Акалькулия в Казани | Получить консультацию в Реацентре Казанском

Что такое акалькулия

Акалькулия — это нарушение способности понимать числа и выполнять арифметические действия (считать, сравнивать, решать примеры), возникающее из-за особенностей или повреждения работы головного мозга.

У взрослых акалькулией обычно называют приобретённое нарушение счёта после травм, инсультов, опухолей. У детей чаще говорят о синдроме акалькулии или специфических трудностях счёта на фоне неврологических и нейропсихологических особенностей развития.

Для родителей это обычно выглядит так:

ребёнок путает цифры, знаки, теряется при счёте;
может выучить таблицу умножения «зазубрив», но не понимает смысла действий;
примеры и задачи вызывают страх, слёзы, отказ от математики в целом.

Важно: акалькулия — это не лень и не «гуманитарность», а особенность работы мозга. С ней можно и нужно работать через правильно выстроенную реабилитацию.

«Реацентр Казанский» работает с детьми с уже установленным диагнозом (акалькулия, синдром акалькулии, специфические трудности счёта) и занимается реабилитацией и развитием, а не медикаментозным лечением и обследованием.

Акалькулия и дискалькулия: в чём разница

В профессиональной практике различают:

Акалькулия — более грубое нарушение счёта, чаще связанное с органическим поражением коры головного мозга (теменные, лобные, височные отделы).
Дискалькулия — специфическое расстройство навыков счёта при сохранном общем интеллекте, чаще у детей школьного возраста, без грубых структурных поражений мозга.

На практике родители чаще сталкиваются с формулировками:

«синдром акалькулии»;
«специфические трудности счёта»;
«дискалькулия»;
«нарушение формирования математических представлений».

В любом случае речь идёт о стойких трудностях с цифрами и операциями, требующих комплексной помощи.

Причины акалькулии у детей

Акалькулия редко бывает изолированной. Чаще она входит в структуру более общего неврологического или нейропсихологического нарушения.

Неврологические

перинатальное поражение ЦНС (ППЦНС): гипоксия, ишемия, родовая травма;
органические поражения мозга (врождённые или приобретённые): последствия травм головы, инфекций, структурные аномалии развития;
эпилептиформная активность, особенно с вовлечением лобно-теменных отделов;
последствия тяжёлых соматических состояний с длительной гипоксией или интоксикацией.

Нейропсихологические и психические факторы

задержка психического и речевого развития (ЗПР, ЗПРР);
СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью);
расстройства аутистического спектра (РАС);
нарушения межполушарного взаимодействия (пространственный анализ, последовательная обработка).

Речевые и когнитивные

афатические и речевые нарушения, затрудняющие вербальное опосредование счёта;
нарушения зрительно-пространственных функций (разряды, столбики, расположение цифр);
слабая рабочая память: ребёнок не удерживает промежуточные результаты.

Педагогические и эмоциональные факторы

раннее или ускоренное обучение без понимания количества и смысла операций;
преобладание заучивания без наглядности и действий;
жёсткая критика, страх ошибки, негативный опыт, математическая тревожность.

Своевременная реабилитация помогает ребёнку научиться считать, заучивать и жить активной жизнью!

Симптомы акалькулии у детей

Проявления зависят от возраста и формы нарушения. Чаще всего наблюдаются:

трудности в понимании состава числа;
ошибки при сравнении чисел («какое больше/меньше»);
путаница в счёте вперёд и назад, особенно через десятки;
непонимание знаков действий «+», «–», «×», «:»;
механическое выполнение примеров без понимания операции;
ошибки записи: перестановки цифр (21 вместо 12), пропуски разрядов;
трудности устного счёта даже в пределах 10–20;
выраженная усталость и истощаемость после математических заданий;
избегание заданий с числами, отказ от математики.

Важно отличать временные трудности обучения от стойкого синдрома акалькулии, когда однотипные ошибки сохраняются длительно и не исчезают при обычной тренировке.

Возрастные нормы формирования элементарных счётных навыков

Ориентиры усреднённые; ребёнок может осваивать навыки немного раньше или позже. Важно смотреть на динамику и общее развитие.

Возраст	Обычные возможности ребёнка
3–4 года	Понимает «один – много», может показать 2–3 предмета. Интересуется считалками, называет отдельные цифры.
4–5 лет	Считает до 5–10, может путаться. Понимает «больше–меньше» на наглядных примерах, начинает соотносить количество с цифрой.
5–6 лет	Считает до 10–20, умеет считать назад в пределах 5–10. Понимает «было–стало» с предметами, решает простые задачи на наглядном материале.
6–7 лет (1 класс)	Осваивает сложение/вычитание с опорой на наглядность, понимает десятки и единицы, учится записывать и читать примеры.
8–9 лет (2–3 класс)	Выполняет сложение и вычитание в столбик, начинает умножение и деление, решает простые текстовые задачи.
10–11 лет (4–5 класс)	Действия с многозначными числами, таблица умножения, задачи в несколько шагов, понимание смысла операций.

Повод заподозрить акалькулию или специфические трудности счёта

к 7–8 годам ребёнок не удерживает счёт в пределах 10–20, путается в «больше–меньше»;
не понимает смысл знаков действий и делает ошибки «на смысл»;
ошибки однотипные и сохраняются несмотря на занятия и объяснения;
в других предметах ребёнок справляется, а в математике выраженно отстаёт.

Когда нужна реабилитация, а не только репетитор

Обратиться за реабилитацией стоит, если:

диагноз акалькулия, дискалькулия или специфические трудности счёта уже установлен;
репетиторы и тренировки не дают устойчивого результата;
при счёте быстро «плывёт» внимание, ребёнок сильно устаёт;
математика вызывает выраженный стресс, слёзы, отказ от школы;
есть сопутствующие трудности: СДВГ, ЗПР/ЗПРР, РАС, последствия ППЦНС, нарушения речи;
трудности носят не «учебный», а функциональный характер.

Что будет, если ограничиться только тренировками

При акалькулии проблема часто лежит не в «старании», а в механизмах обработки информации. Если работать только на уровне заучивания:

ребёнок выматывается, а прогресс минимальный;
формируется математическая тревожность и избегание предмета;
снижается самооценка, появляется убеждение «у меня не получится»;
усиливаются конфликты дома и в школе;
трудности счёта сохраняются во взрослом возрасте (финансы, планирование).

Реабилитация направлена на развитие базовых функций, на которых держится счёт, и формирование рабочих стратегий.

У вас есть вопросы по обследованию, лечению и реабилитации вашего ребенка?

Не теряйте время, задайте вопрос нашим специалистам!

Name

Email

Phone

Имя

Телефон

Даю согласие на обработку своих персональных данных, с политикой обработки персональных данных ознакомлен.

Я согласен на рекламную рассылку

Спасибо, Ваша заявка отправлена!

Диагноз уже поставлен: чем может помочь реабилитация

«Реацентр Казанский» более 30 лет работает с детьми с неврологическими и когнитивными трудностями, помогая развивать навыки и повышать качество жизни ребёнка и семьи.

Если у ребёнка диагностирована акалькулия или синдром акалькулии, реабилитация направлена не на «натаскивание по математике», а на восстановление и развитие базовых функций, на которых строится счёт.

Наши цели:

улучшить работу мозговых механизмов, отвечающих за понимание количества, последовательности и числовых отношений;
снизить утомляемость, повысить устойчивость внимания и рабочей памяти;
помочь ребёнку лучше понимать смысл арифметических действий, а не выполнять их механически;
сформировать рабочие стратегии счёта и решения задач с учётом возможностей ребёнка;
уменьшить тревожность и страх ошибок, связанные с математикой и обучением;
поддержать развитие речи и мышления, которые тесно связаны с освоением счёта;
повысить уверенность ребёнка в себе и его включённость в учебный процесс;
помочь семье понять причины трудностей и получить реалистичный, поэтапный план реабилитации.

Реабилитация позволяет создать условия, при которых мозгу становится проще воспринимать, удерживать и использовать числовую информацию, а ребёнку — учиться в своём темпе, без постоянного стресса и ощущения неуспеха.

Чем раньше начать реабилитацию, тем больше шансов улучшить состояние ребёнка и помочь ему в приобретении необходимых навыков.

Реабилитация при акалькулии в «Реацентре Казанский»

Важно: «Реацентр Казанский» принимает детей с уже установленным диагнозом и занимается немедикаментозной реабилитацией.

Наш подход: сначала создаём условия, в которых мозгу легче воспринимать, обрабатывать и удерживать информацию, затем обучаем ребёнка новым стратегиям работы с числами.

Микротоковая рефлексотерапия — ключевой метод центра

Микротоковая рефлексотерапия — базовый метод, который встраивается в программу реабилитации как фундамент для когнитивных и учебных навыков.

При акалькулии микротоки направлены на:

поддержку работы зон мозга, связанных с обработкой количества и пространственных отношений;
нормализацию процессов возбуждения и торможения, снижение утомляемости;
улучшение внимания и рабочей памяти;
повышение устойчивости к учебным нагрузкам и стрессу;
создание более стабильного фона для нейропсихологической и педагогической коррекции.

Метод безболезненный, хорошо переносится, применяется курсами в составе комплексной программы.

Другие специалисты, которые помогают при акалькулии

Нейропсихологическая коррекция

развитие представлений о количестве, последовательности и структуре числа;
тренировка рабочей памяти (вербальной и зрительно-пространственной);
формирование стратегий решения задач: разбиение на шаги, схемы, проверка результата;
упражнения на межполушарное взаимодействие и пространственные функции.

Логопед-дефектолог

развитие понимания инструкций и математических терминов;
укрепление слухоречевой памяти для удержания условий задач;
формирование проговаривания алгоритмов решения.

Психолог

снижение тревожности и страха ошибки;
поддержка мотивации, формирование опыта успеха;
работа с самооценкой и школьным стрессом.

Адаптивная физическая культура (АФК)

развитие координации, схемы тела, пространственных представлений;
поддержка внимания через движение и телесные упражнения;
снижение напряжения и гиперактивности через правильно организованную активность.

Что могут делать родители уже сейчас

оценивать не только знания, но и состояние ребёнка: усталость, тревогу, отказ;
уменьшить давление и сравнение, фиксировать маленькие успехи;
использовать наглядность: счёт на предметах, деньгах, в игре;
делить задания на короткие шаги с паузами;
не превращать занятия в ежедневный конфликт: лучше меньше, но регулярнее;
вести дневник трудностей и достижений для обсуждения со специалистами.

Почему важен комплексный подход?

Комплексный подход помогает не только снять напряжение в мышцах, но и улучшить качество жизни ребёнка, помогая ему свободнее двигаться и развиваться.

Обратитесь в «Реацентр» — мы поможем вашему ребёнку развиваться!

Как поможет микротоковая рефлексотерапия?

Микротоковая рефлексотерапия помогает расслабить напряжённые мышцы, устраняя спазмы и снижая их тонус. Благодаря воздействию микротоков улучшается передача сигналов от мозга к мышцам, что делает движения ребёнка более плавными и управляемыми.

Метод также активирует нервные клетки, которые до этого не функционировали, что позволяет мозгу эффективнее контролировать мышцы. Кроме того, МТРТ способствует улучшению кровообращения и питания тканей, помогая укрепить организм в целом.

Результаты применения:

Снижение спастики и мышечного напряжения;
Улучшение подвижности суставов;
Развитие новых двигательных навыков;
Укрепление мышц и повышение их тонуса до нормы;
Развитие речи, внимания, мышления;
Нормализация сна.

Методика безопасна для детей и безболезненна. Уже после нескольких сеансов родители замечают улучшения: ребёнок становится более активным, движения — свободнее, а дискомфорт в мышцах уменьшается.

Научно обоснованно

Метод запатентован и одобрен Минздравом России. Аппарат для МТРТ является медицинским прибором и прошел сертификацию на территории РФ и ЕС

Проверенная методика

МТРТ применяется уже более 25 лет. 7000 детей ежегодно получает лечение методом МТРТ

Безболезненно и безопасно

Специалист подбирает правильный режим работы приборов, так что процедура не вызывает дискомфорта даже у малышей

Заметный результат

Уже после первого курса многие родители замечают, что ребёнок начинает лучше говорить, осваивать новые навыки, легче двигается и контролирует мышцы.

ВСЕ детские неврологи и рефлексотерапевты Реацентра Казанского прошли стажировку по Микротоковой рефлексотерапии в Центральном Терапевтическом Комплексе «Реацентр».

Подробнее о методе!

Где могут помочь ребенку при акалькулии в Казани?

Клиника “Реацентр” в Казани занимается реабилитацией детей с задержками развития, с неврологическими, психическими и генетическими патологиями с 2006 года.

У нас работают квалифицированные врачи с огромным опытом реабилитации детей. Клиника имеет медицинскую лицензию на все оказываемые виды услуг и является частью крупного федерального комплекса “Реацентр”.

Наши врачи и специалисты-профессионалы своего дела

Имеют высоюку квалификацию и большой стаж работы с детьми

Валеева Гульшат Галимовна

Зав. Детским отделением неврологии и рефлексотерапии

Ахметьянова Рамзия Мугалимовна

Врач-невролог, рефлексотерапевт

Осипова Наталья Александровна

Врач-невролог, рефлексотерапевт

Садыкова Ильгамия Зиятдиновна

Врач-невролог, рефлексотерапевт

Фархутдинова Брилиант Наиловна

Врач-невролог, рефлексотерапевт

Бельдеубаева Бибигуль Кайратовна

Врач-невролог-рефлексотерапевт

Широкова Сусанна Авраамовна

Врач функциональной диагностики, к.м.н.

Валеев Фарид Завдатович

Врач-остеопат, мануальный терапевт

Дешина Лариса Геннадьевна

Врач-остеопат

Закирова Гузель Гавасовна

Врач-остеопат, невролог, отоневролог

Юсупов Рафис Минниасапович

Медицинский брат по массажу

Гармаева Арюуна Магбуновна

Медицинская сестра по массажу

Братилова Елена Александровна

Медицинская сестра

Шайдуллова Фарида Фергатовна

Медицинская сестра

Березкина Ирина Михайловна

ЗАВ. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОТДЕЛЕНИЕМ, ПСИХОЛОГ, ДЕФЕКТОЛОГ

Газеева Алсу Фарсыевна

Логопед

Шамсутова Наиля Октябовна

Специалист по адаптивной физической культуре

Акаева Гузель Ренадовна

Логопед

Ситнова Елена Александровна

Нейропсихолог

Мирасова Римма Анваровна

Нейропсихолог

Фотогалерея

Сколько стоит реабилитация ребенка при акалькулии в Казани

Стоимость лечения и реабилитации зависит от типа и тяжести нарушения, длительности и интенсивности процесса, а также индивидуальных потребностей пациента.

После обследования специалисты предложат вам индивидуальный план лечения вашего ребенка. Цены на консультации специалистов и все виды процедур подробно расписаны на нашем сайте.

Посмотреть цены

В Реацентре помогли тысячам детей!

Запишитесь на консультацию

Name

Email

Phone

Имя

Телефон

Даю согласие на обработку своих персональных данных, с политикой обработки персональных данных ознакомлен.

Я согласен на рекламную рассылку

Спасибо, Ваша заявка отправлена!

Акалькулия у детей

Что такое акалькулия

Акалькулия и дискалькулия: в чём разница

Причины акалькулии у детей

Неврологические

Нейропсихологические и психические факторы

Речевые и когнитивные

Педагогические и эмоциональные факторы

Симптомы акалькулии у детей

Возрастные нормы формирования элементарных счётных навыков

Повод заподозрить акалькулию или специфические трудности счёта

Когда нужна реабилитация, а не только репетитор

Что будет, если ограничиться только тренировками

У вас есть вопросы по обследованию, лечению и реабилитации вашего ребенка?

Диагноз уже поставлен: чем может помочь реабилитация

Реабилитация при акалькулии в «Реацентре Казанский»

Микротоковая рефлексотерапия — ключевой метод центра

Другие специалисты, которые помогают при акалькулии

Нейропсихологическая коррекция

Логопед-дефектолог

Психолог

Адаптивная физическая культура (АФК)

Что могут делать родители уже сейчас

Почему важен комплексный подход?

Как поможет микротоковая рефлексотерапия?

Результаты применения:

Где могут помочь ребенку при акалькулии в Казани?

Наши врачи и специалисты-профессионалы своего дела

Фотогалерея

Сколько стоит реабилитация ребенка при акалькулии в Казани

В Реацентре помогли тысячам детей!