Как правило, дети с задержками развития бывают перевозбуждены. Они отказываются сидеть за столом с педагогом, отказываются выполнять инструкции, у них бывает нарушен сон, часты истерики.
Для каждого ребенка мы выстраиваем свою схему лечения. И в начале процесса лечения мы начинаем успокаивать перевозбужденную нервную систему, снимаем общую невротизацию. Далее уже стимулируем речевые зоны, зоны понимания, мышления.
Так ребенок начинает заниматься с педагогами, выполнять инструкции и развиваться.