Знакомьтесь — Радмила, 3 курс.
Нейрокоррекция. На первый взгляд — просто игра.
Но за каждым движением стоит глубокая работа мозга.
На занятиях нейропсихолог использует методику сенсорной интеграции — через движение, ощущения и взаимодействие с телом ребёнок учится:
— лучше чувствовать своё тело
— обрабатывать информацию из окружающего мира
— концентрироваться
— понимать обращённую речь
И только потом — говорить.
Речь не появляется «сама по себе».
Это сложный процесс, который начинается с базы: тела, восприятия, внимания.
Именно поэтому в работе мы не «заставляем говорить»,
а создаём условия, в которых речь становится естественным результатом развития.
Первые результаты уже есть
Больше контакта, больше понимания, больше попыток выразить себя, фразовая речь, простые предложения.
И это только начало пути.
Если вы замечаете, что ребёнок:
— мало говорит или не говорит
— не всегда понимает обращённую речь
— быстро теряет внимание
важно не ждать, что «перерастёт».
Ранняя помощь даёт самые сильные результаты.