Занятие с дефектологом
Помогаем развивать познавательные и учебные навыки, улучшать понимание речи, внимание, память и мышление, формировать самостоятельность и готовность ребёнка к обучению.
Лицензия Минздрава РФ
Стаж специалистов 15+ лет
Метод МТРТ · Патент РФ №2152200
Прием 1 500 ₽
30+
лет методика успешно применяется для реабилитациидетей
7 000+
детей прошли лечение
90%
родителей отмечают улучшения

Что такое занятия дефектолога для детей

Занятия с детским дефектологом — это коррекционно-развивающая работа, направленная на развитие познавательных, речевых, сенсорных и учебных навыков ребёнка.

На занятиях специалист работает над теми навыками, которые требуют поддержки: пониманием обращённой речи, вниманием, памятью, мышлением, восприятием, ориентировкой, умением выполнять инструкции, формированием представлений об окружающем мире и подготовкой к обучению.

В зависимости от возраста и возможностей ребёнка дефектолог использует игровые упражнения, задания с предметами и картинками, упражнения на сравнение, классификацию, последовательность, счёт, развитие памяти, внимания и логического мышления.

Программа занятий подбирается индивидуально. Специалист учитывает уровень развития ребёнка, его сильные и слабые стороны, особенности поведения, темп работы и способность усваивать новый материал.

Цель занятий — помочь ребёнку освоить необходимые навыки, стать более самостоятельным, легче воспринимать информацию и справляться с задачами, соответствующими его возрасту.

Показания

Кому подходят занятия с детским дефектологом

Полный список диагнозов и симптомов — соответствует задачам дефектологической коррекции
Диагнозы/состояния
  • задержка психического развития — ЗПР
  • задержка психоречевого развития — ЗПРР
  • интеллектуальные нарушения
  • расстройства аутистического спектра — РАС
  • синдром Дауна и другие генетические синдромы
  • общее недоразвитие речи в составе комплексных нарушений развития
  • нарушения познавательного развития
  • трудности формирования учебных навыков
  • комплексные нарушения развития
Симптомы — обратитесь, если ребёнок:
  • испытывает трудности с пониманием инструкций
  • быстро отвлекается и не может сосредоточиться на задании
  • плохо запоминает новую информацию
  • с трудом осваивает счёт, цвета, формы, размеры и другие базовые представления
  • испытывает сложности с классификацией, сравнением и установлением последовательностей
  • не справляется с заданиями, соответствующими возрасту
  • испытывает трудности с подготовкой к детскому саду или школе
  • нуждается в развитии самостоятельности и навыков повседневной деятельности
Ребёнок долго не начинает говорить
Говорит мало слов для своего возраста
Не строит фразы или говорит очень коротко
Плохо понимает обращённую речь и инструкции
Невнятно произносит слова, заменяет или пропускает звуки
Есть трудности с пересказом, чтением, письмом или подготовкой к школе

Противопоказания и когда занятия лучше не откладывать

Для занятий с детским дефектологом абсолютных противопоказаний нет: программа подбирается с учётом возраста, состояния и индивидуальных возможностей ребёнка.

Но не стоит откладывать коррекционную помощь, если трудности развития становятся заметными и мешают ребёнку осваивать новые навыки.

Обратитесь к дефектологу, если:

  • ребёнок заметно отстаёт от сверстников в познавательном развитии;
  • ему сложно понимать и выполнять инструкции;
  • ребёнок быстро теряет интерес к заданиям и не может удерживать внимание;
  • новые навыки формируются значительно медленнее ожидаемого;
  • ребёнку трудно запоминать информацию, цвета, формы, цифры или последовательности;
  • есть сложности с мышлением, сравнением, классификацией и установлением причинно-следственных связей;
  • ребёнку трудно подготовиться к детскому саду или школе;
  • есть выраженные трудности с самостоятельностью и выполнением бытовых действий;
  • ранее сформированные навыки стали утрачиваться.
Чем раньше начинается коррекционно-развивающая работа, тем больше возможностей для формирования необходимых ребёнку навыков и постепенного повышения его самостоятельности.
Как проходят занятия

Пошаговый процесс занятий с дефектологом

В «Реацентре Казанский» занятия с дефектологом строятся с учётом индивидуальных особенностей ребёнка. Специалист постепенно развивает необходимые навыки, подбирает подходящую нагрузку и отслеживает динамику.
1

Определение целей занятий

Перед началом коррекционной работы дефектолог учитывает результаты оценки развития ребёнка, определяет основные трудности и формулирует ближайшие цели занятий.

На первом занятии

2

Установление контакта

Специалист знакомится с ребёнком, подбирает комфортный формат взаимодействия и постепенно включает его в работу. Для дошкольников многие задания проводятся в игровой форме.

На каждом занятии

3

Развитие внимания и памяти

Ребёнок выполняет упражнения на концентрацию, переключение внимания, запоминание предметов, изображений, слов и последовательностей. Постепенно задания усложняются в соответствии с возможностями ребёнка.

Основная часть занятия

4

Развитие мышления и познавательных навыков

Дефектолог использует задания на сравнение, классификацию, обобщение, установление последовательностей, развитие логического мышления и формирование представлений об окружающем мире.

По программе ребёнка

5

Формирование учебных и бытовых навыков

Специалист помогает ребёнку учиться следовать инструкции, доводить задание до конца, организовывать свои действия, ориентироваться в задании и постепенно становиться более самостоятельным.

В течение курса

6

Оценка динамики и корректировка программы

Дефектолог отслеживает, какие навыки уже сформированы, какие задания стали даваться легче и над чем необходимо работать дальше. При необходимости содержание и сложность занятий корректируются.

В течение курса

Что чувствует ребёнок

на занятиях с дефектологом
Без давления
Ребёнка не заставляют выполнять задания, которые пока слишком сложны для него. Дефектолог подбирает доступный уровень нагрузки и постепенно увеличивает сложность.
В игровой форме
Для дошкольников задания могут проводиться через игру, картинки, игрушки, предметы и движения. Это помогает поддерживать интерес и вовлекать ребёнка в работу.
В комфортном темпе
Если ребёнок быстро устаёт или испытывает трудности с концентрацией, специалист чередует разные виды активности и учитывает индивидуальный темп выполнения заданий.
Ребёнок видит свои успехи
По мере занятий ребёнку становится легче понимать инструкции, выполнять задания, запоминать информацию, сравнивать предметы, находить закономерности и самостоятельно справляться с привычными задачами.

Результаты после курса

Что меняется у ребёнка после занятий с дефектологом

Результат зависит от исходного уровня развития ребёнка, возраста, характера трудностей, регулярности занятий и индивидуальных особенностей. В процессе систематической работы могут формироваться и закрепляться новые навыки.

  • ребёнку становится легче концентрироваться на задании
  • улучшается способность запоминать и воспроизводить новую информацию
  • формируется умение понимать и выполнять инструкции
  • развиваются мышление, сравнение, классификация и обобщение
  • расширяются представления об окружающем мире
  • ребёнку становится проще осваивать цвета, формы, размеры, количество и другие базовые понятия
  • формируются предпосылки к освоению чтения, письма и счёта
  • улучшается способность выполнять задания последовательно и доводить их до конца
  • повышается самостоятельность в учебных и повседневных ситуациях
Важно понимать: скорость формирования новых навыков индивидуальна. Коррекционно-развивающая работа требует регулярности, а освоенные навыки важно закреплять в повседневной жизни.

Почему родители выбирают Реацентр

6 причин доверить развитие ребёнка
Узкая специализация на коррекционно-развивающей работе с детьми
Мы работаем с детьми с ЗПР, ЗПРР, РАС, интеллектуальными и комплексными нарушениями развития, которым требуется помощь в формировании познавательных, учебных и бытовых навыков.
Комплексный подход
При необходимости занятия дефектолога дополняются помощью других специалистов. В зависимости от потребностей ребёнка могут подключаться логопед, нейропсихолог, психолог, невролог, рефлексотерапевт, массажист и остеопат.
Индивидуальная программа
Содержание занятий подбирается с учётом возраста ребёнка, уровня развития, особенностей внимания, памяти, мышления, поведения и способности усваивать новый материал.
Всё в одном месте
Все специалисты, методики и инструменты для диагностики, коррекции речи и комплексной реабилитации ребёнка находятся в одном центре.
Работаем с детьми из разных регионов
К нам обращаются родители из Казани, других городов России и зарубежья. Для иногородних семей подбирается удобный формат консультаций, занятий и прохождения курса.
Родители видят динамику
В процессе регулярных занятий родители могут отслеживать изменения: ребёнку становится легче концентрироваться, запоминать информацию, выполнять инструкции, осваивать новые навыки и становиться самостоятельнее.

Специалисты, которые проводят консультацию

Опытные врачи и специалисты с подтверждёнными квалификациями
Газеева Алсу Фарсыевна
Логопед
Акаева Гузель Ренадовна
Логопед
Махмутова Ландыш Рамиловна
Дефектолог, специалист по занятиям с использованием интерактивной песочницы
Березкина Ирина Михайловна
ЗАВ. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОТДЕЛЕНИЕМ, ПСИХОЛОГ, ДЕФЕКТОЛОГ

Отзывы

Что говорят родители

Алсу

03.03.2026

По рекомендации записались в клинику "Реацентр". Посетили диагностику, обследование проходило 3 дня, после чего врач подробно рассказала о результатах и о лечении. Сейчас проходим курс микротковой рефлексотерапии и АФК. Ребенок с удовольствием приезжает в клинику. Врачи легко нашли подход к моему ребёнку. За это искренняя благодарность.

Хамидя Хабибуллова

29.10.2025

Прошли 1 курс лечения в РеаЦентре )Очень понравились мед.персоналы центра начиная с девочек с ресепшена и до главных лечащих врачей)

В центре очень чисто,есть зона для деток,все очень вежливые.

Особую благодарность хочу выразить нашему лечащему врачу Осиповой Наталье Александровне врач от Бога.Все дни лечения мы с удовольствием ходили на процедуры,она нашла подход к моей дочке и во время процедуры отдавала себя ребёнку.

Наталья Александровна желаю вам крепкого здоровья,сил и благополучия во всём) Спасибо Вам от всего сердца ваши пациенты Хабибуллова Аиша)

С нетерпением ждём второго курса)

Аноним

30.11.2022

Я обратилась в "Реацентр"с ребенком, когда ему было 6 месяцев. Изначально стоял диагноз "ППЦНС". Далее поставили ЗРР. Мы прошли 4 курса лечения, сейчас ребёнку 3 года, и он рассказывает стихи. Сейчас всё забылось, но было время, когда мы радовались каждому новому слову, так как он долго не начинал говорить. Хотим выразить огромную благодарность нашему лечащему врачу Осиповой Наталье Александровне за внимательное и чуткое отношение к нашему ребенку, за грамотный подход и оперативные ответы на вопросы. Хочется также отметить работу администраторов. Они создают очень тёплую атмосферу и легко решают всё вопросы.

Екатерина

23.11.2018

Мы приехали из г. Чебоксары. Лечение начали год назад. У ребенка отсутствовало активное и пассивное понимание речи. Не выполнял элементарных инструкций. Также был беспокойный сон и СДВГ. Уже после первого курса мы заметили изменения. Ребенок стал усидчив, появилось понимание. Также появились первые слова 9мама и папа). Сейчас мы уже проходим 4 курс. По сравнению с прошлым годом ребенок очень подтянулся. Говорит короткими предложениями. Лечение микротоками, занятия с логопедом и психологами -  все это в комплексе дало отличный результат. Хотелось бы выразить огромную благодарность нашему врачу-неврологу Мунире Рашидовне, логопеду Ирке Фирдусовне и психологам: Алене Александровне и Лейсан Равильевне.

Гарипова Камиля

25.01.2019

Мы привели нашего ребенка Камиля с проблемами в развитии речи и психо-эмоциональном состоянии. Он прошел 2й курс лечения рефлексотерапией, занимался с логопедом, психологом, прошел курс массажа, сеанса остеопатии. Мы уже сейчас видим некоторые результаты. Камиль начал говорить некоторые слова, такие как «папа», «мама», играть с игрушками, больше понимает речь окружающих, улучшилась мелкая моторика рук, знает многие буквы, цифры до пяти, логически размышляет, стал более спокойным, лучше засыпает. Не посыпается по ночам.
Нас радует понимание и доброжелательное отношение всех сотрудников реацентра. К каждому пациенту здесь применяют индивидуальный подход, работают не жалея сил, используют все возможные методы лечения и коррекции, дают практические советы родителям для достижения результата.
Хотим также выразить огромную благодарность нашему врачу рефлексотерапевту Фархутдиновой Брилиант Наиловне, логопеду Ивашечкиной Ольге Геннадьевне, психологу Ситновой Алене Александровне, мануальному терапевту Дешиной Ларисе Геннадьевне, массажисту Юсупову Рафису Асаповичу за их ежедневный кропотливый труд, за их терпение и выдержку. Благодарим также заведующую Валееву Гульшат Галимовну, администраторов и всех сотрудников. Желаем успехов и крепкого здоровья.

Юлия

23.04.2025

Вот и закончился наш первый интенсив в центре, что хочется сказать-это лучшее место, если кратко) Хочу выразить огромную благодарность нашему лечащему врачу Осиповой Наталье Александровне и заведующей отделением Валеевой Гульшат Галимовне, очень грамотные специалисты, лечение пошло на пользу и после первого курса мы видим изменения! Низкий Вам поклон! Специалист по АФК Шамсутова Наиля Октябовна- профессионал своего дела, ребенок просто «летел» в центр, когда говорили что сегодня будут занятия с Нэлей, это ли не показатель). Так же хочется отметить специалиста Мирасову Риму Анваровну, с первого занятия нашла подход к моему ребенку, в конце каждого занятия проговаривала чем они занимались, какие сенсорные дефициты есть у моего ребенка и как можно их восполнять дома. Все сотрудники центра огромные профессионалы и хорошие люди, спасибо Вам за то что вы делаете! Это огромный труд! Поездкой остались очень довольны, видны изменения в ребенке, он стал более сконцентрированный, слушает и слышит нас! При первой же возможности приедем еще! СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ! Семья Шутовских.

Syumbel Magomedova

04.03.2026

Очень приветливый персонал, все под наш запрос подстраивают, находят время и специалистов. Центр очень классный, работают на совесть. Я до этого одного годе была с сыном, но такого не книга еще не встречала честно. Наш врач Осипова Н.А. -это врач от Бога! Классная женщина , находит общий язык с ребенком. Мой сын быстро привык к атмосфере центра. Хочется еще сказать про нашего логопеда Гузель Ренадовна- я просто восторге от нее. Это высокопрофессиональный специалист. Таких специалистов найти сложно. Находит быстро контакт с ребенком, умеет успокаивать если заплакал или капризничает. Добивается своих поставленных целей профессионально. Большое и огромное спасибо ей!
Мы проходим первый курс , но уже мне нравится результат.

Вы из другого города?

Это не проблема!
К нам приезжают на реабилитацию сотни детей из всех районов Татарстана, из других регионов России и даже из-за границы.

Ни о чем не переживайте, наши консультанты всё расскажут и помогут всё организовать.

Стоимость дефектологических занятий

Коррекционное занятие 30 мин

1 500  ₽

Коррекционное занятие 50 мин

2 600  ₽

Частые вопросы родителей

На вопросы отвечает
Березкина Ирина Михайловна
ЗАВ. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОТДЕЛЕНИЕМ, ПСИХОЛОГ, ДЕФЕКТОЛОГ
Чем дефектолог отличается от логопеда?
Логопед занимается развитием и коррекцией речи: звукопроизношением, словарным запасом, фразовой и связной речью, пониманием обращённой речи. Дефектолог работает шире — с познавательным развитием, вниманием, памятью, мышлением, восприятием, учебными и бытовыми навыками. При необходимости специалисты работают совместно.
В каком возрасте можно начинать занятия с дефектологом?
Занятия могут проводиться с дошкольного возраста, если у ребёнка есть трудности в развитии и освоении возрастных навыков. Чем раньше становится заметно отставание, тем раньше можно определить направления коррекционной работы.
Нужно ли ребёнку заниматься с дефектологом, если он плохо понимает задания?
Да. Трудности с пониманием инструкций могут мешать ребёнку учиться, играть и выполнять повседневные действия. На занятиях дефектолог постепенно формирует способность слушать инструкцию, понимать последовательность действий и выполнять задания.
Можно ли совмещать занятия дефектолога с логопедом?
Да. При речевых и познавательных трудностях занятия могут дополнять друг друга. Логопед работает непосредственно с речью, а дефектолог — с познавательными и учебными навыками.
Помогает ли дефектолог при ЗПР и ЗПРР?
Да, коррекционно-развивающие занятия могут быть частью помощи детям с ЗПР и ЗПРР. Программа определяется индивидуально и направлена на развитие тех функций и навыков, которые требуют поддержки.
Как проходят занятия с ребёнком с РАС?
Формат занятий подбирается индивидуально. Специалист учитывает особенности коммуникации, поведения, сенсорной чувствительности, внимания и способности ребёнка взаимодействовать с окружающими. Задания постепенно усложняются по мере освоения навыков.
Что делать, если ребёнок не хочет заниматься?
Необходимо определить причину отказа: сложность задания, усталость, тревогу, особенности внимания или отсутствие интереса. Дефектолог может изменить формат работы, использовать игровые задания и подобрать нагрузку, соответствующую возможностям ребёнка.
Когда появятся первые результаты?
Сроки индивидуальны. Изменения зависят от исходного уровня развития, возраста ребёнка, характера трудностей, регулярности занятий и закрепления навыков в повседневной жизни.
Можно ли заниматься с дефектологом дома?
Домашняя практика помогает закреплять навыки, сформированные на занятиях. Дефектолог может дать родителям рекомендации и упражнения для выполнения дома. При этом регулярные занятия со специалистом позволяют системно развивать необходимые ребёнку навыки.
Можно ли заниматься с дефектологом и другими специалистами одновременно?
Да. При комплексных нарушениях развития дефектолог может работать совместно с логопедом, нейропсихологом, психологом, неврологом и другими специалистами. Это позволяет учитывать разные стороны развития ребёнка.

Готовы записаться на занятия?

Оставьте заявку в форме или позвоните нам!
Первый прием это:
  • Подробный осмотр и консультация
  • Полная диагностика
  • Составление плана лечения

+7 (843) 227-09-07

г. Казань, ул. Карла Маркса, д.14

Записаться на занятия
Name
Email
Phone
Имя
Телефон
Нажимая кнопку «Отправить», я подтверждаю, что ознакомлен(а) с Политикой конфиденциальности и даю согласие на обработку моих персональных данных.
Я согласен на рекламную рассылку
Ваше обращение принято

Возможно, вам будет полезно:

Материал на этой странице проверен специалистом:

Березкина Ирина Михайловна,
ЗАВ. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОТДЕЛЕНИЕМ, ПСИХОЛОГ, ДЕФЕКТОЛОГ

Дата последнего обновления: 01.07.2026
Личный кабинет
Вам будет доступна история заказов, управление рассылками, свои цены и скидки для постоянных клиентов и прочее.
Ваш логин
Ваш пароль